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广州市增城区东方职业技术学校申报广东省重点中职学校自评报告

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发表时间:2016-07-12 15:28作者:广州市增城区东方职业技术学校来源:广州市增城区东方职业技术学校申报广东省重点中职学校自评报告网址:http://www.ouzc.com.cn/dfzz/index.html

(二)实施“传统文化渗透工程”,学校德育工作取得新成效。

1.实施“传统文化育德”工程,塑造学生健康人格。“育人为本,德育为首”,职业技能人才的培养必须坚持“立德树人,德育为首”。因此,我校始终将德育工作摆在首要位置。全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年),坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,以技能为核心,以素质教育为根本”的职业教育办学思想,科学树立“三育”(育德,育能,育志)的育人理念,深入开展“传统文化育德”工程。我们专门成立了德育处,对工作进行规划、统筹和管理,形成全体教职工积极参与,人人是德育导师,教育学生人人有责的良好氛围。同时,充分发挥学生积极性,教育学生“明德,慎言,敏行,让生命走向自觉”。具体做法如下:

一是开设每周一次的德训课。师生一起研习、传诵《论语》、《孟子》、《弟子规》、《三字经》、《增广贤文》等传统文化经典,领悟“仁义礼智信,忠孝节勇和”的精神实质;与时俱进,积极践行社会主义核心价值观。二是积极开展“人生导师”活动。教师与后进学生结对,通过面对面交谈、微信QQ聊天、撰写批阅学习心得体会等,开展人生指导,长善救失,激扬生命活力,促进学生成长。三是举办“三育讲堂”活动。培养学习传统文化骨干学生,以点带面,提高全体学生素养。四是实施环境育人工程。在校园布置传统文化经典格言、先贤圣哲、经典故事,在后山公园以石头镌刻名人名言书法等,营造浓郁的育人氛围,潜移默化,熏陶感染学生,塑造其健康人格。

在此基础上,学校还将“传统文化育德”工程提升为课题研究,申报了“十二五”教育部规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》(课题批准号FHB120520)之子课题《学习传统文化育德之知行统一与教学相长》,并积极开展研究,培养受教育者的敬业精神、创新精神和创业能力,着力构建和谐校园,积极打造职业教育特色品牌。学校开展传统文化经典“育德”的实践,得到上级部门的充分肯定,2013年荣获增城市德育创新奖二等奖,在广州市中职学校产生了积极影响。

2.实施“传统文化经典研习工程”,建设丰富多彩的校园文化。我们将研习传统文化经典与校园文化建设有机结合起来,制定详细的工作计划,开展富有时代色彩、地方文化特色、广大学生喜闻乐见的社团活动与展演活动,为学生提供展示才华、激扬青春、沟通交流的平台。目前,学校学生社团22个。包括文学社、书法社、篮球社、醒狮队、街舞社、音乐社、动漫社、电商协会、营销协会、书香协会、礼仪模特队等。每个学术社团均有指导老师指导,社团制度完善,开展活动有计划、有记录、有活动成果展示。根据我国节日和风俗,组织学生开展全校性的校园文化艺术节、大型文艺汇演、体育比赛和科技创新等丰富多彩的校园文化活动。营造了浓郁的校园文化氛围,深受学生欢迎。涌现了一大批优秀学生、优秀学生干部。被评定为第二届广东省中职学校学生社团优秀成果展示先进单位。


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